ASMIDA: Cerpen: Merangkai Kekuatan Dalam Keterbatasan

Cerpen:
Merangkai Kekuatan Dalam Keterbatasan

Oleh: Dra. Hj. Raja Muda Asmida, M.Pd

“Assalamualaikum sahabatku diseberang”, sayup dan agak riuh tedengo“  Waalaikum Salam...”jawab orang diseberang , nanti aku hubungi awak ye sekarang aku lagi ade pasien, lanjut mida, ok2x aku paham kau sedang busy, aku cume nak menyampaikan ade file aku kirim via wa dikau tentang pentingnye pemahaman keluarga tentang salah satu anak  kemenakan yang autisme, waktu istirahat bolehlah kau bace sambil ngopi, jangan dibahas hari ini masalahnye aku kejab lagi menghadiri musrenbang di kecamatan, ade beberape usulan yang akan disampaikan, ok ye terimekasih assalamualaikum ucapku mengakhiri percakapan.
Diseberang disela istirahat siang dengan kopi semumbung, mida  membace sambil mencerna tiap detil kalimat yang lumayan panjang yang dikirim via wa yang tidak seperti biasenye, mida dengan kaki naik kekursi sambil membukak gule - gule hacks kesukaan mencobe menelaah kekawatiran dari pemikiran untuk jangka panjang dari seorang oma “Sahabatku diseberang, ini suratku yang pertama dalam versi berbeze dan agak sedikit aneh saat kau membacenye, tapi ini harus kau tau dan harus kau bace berulang ulang sebagai seorang yang berkecimpung dalam masalah kesehatan,perkembangan perilaku (jangan kalah ye dari aku yang sekarang  lagi observasi masalah anak autisme),  pasti kau menjawab “ tak heran, setau aku sudah dekat 3 (tige) tahun dikau dengan kegiatan baru ini,  dan telahpun kau menemukan beberape simpulan penting tentang perilaku anak autisme tersebut yang paling utame  untuk orang tue yaitu menerime apa adanye sebagai amanah yang telah diberikan Allah SWT, kemudian berikhtiar dengan berusaha mencari rezeki selain kerje pokok sebab anak autisme butuh biaya yang sangat besar untuk  terapi yang berkemungkinan tak bebatas, belum lagi biaya sehari hari lainnye dan terakhir diserahkan pade yang punye segalanye Allah SWT, simpulan dikau itulah yang jadi PR bagi aku khususnye diseberang”, mida tersenyum membace jawaban yang boleh dikatekan same dengan pikiran die.
“Die anak autisme, begitulah perilaku die seterusnye, jangan disamekan dengan anak biase” ucap mida dalam balasan die tak beberape lame setelah aku hubungi, menguatkan pendapat aku, “sudah betul engkau tu mengingatkan orang terdekat khususnye orang tue budak kecik tu, bio die bepike jangan lalai sekarang aje waktu aku bace surat dikau yang dulu, kalau bangkit tantrum die tak dapat mengape tidak, dengan cepat tangan die mengetuk kepale, kalau ditahan diketuk die pulak kaki, selanjutnye telinge, ya Allah....,walau bergerak dimedis dengan pengalaman yang baru sedikit aku salut dengan mike semue, khusus dikau as, aku tak tau udah berape sumber yang engkau bace dan telaah padehal kesibukan dikau seabrek wau3x... namun bisa-bisanye dikau meluangkan waktu, hebat dikau ini cocoknye orang macam dikau ini diseberang, semuenye sangat lengkap hahaha...”puji mida. Tapi syukurlah kalian saling bahu membahu, tau posisi bak kate orang melayu tak dapat penuh keatas , penuh ke bawah, tak dapat juge ape yang dapat ditolong. Oh ye, dikau udah mantap tu menyampaikan secare ilmu dan pengalaman keluarga yang anaknye juge autisme sebagai gambaran akan tantangan yang akan dihadapi  orang tue, sekarang saat (abi) yang sedang di Pekanbaru, sudah baguslah dikau sampaikan jadi tidak ade penyesalan, kalau die tak mau mendengo,  yang tidak menangkap juge saat dicakap tak salah kite selaku keluarga dekat, tapi kalau tidak paham juge budak-budak ni, untuk ikhlas menerima kondisi anaknye yang autisme ini, semakin memparah keadaan tengok ajelah sekarang,  kalau dari awal mak dan bapak die membukak pikiran, mate hati tidak macam ini liatnye, tak salah dikau lagi, seperti yang dikau sampaikan “udah banyak contoh aku kasih, pengalaman kawan-kawan yang kenal sewaktu berbagai kegiatan walau kawan sambil lalu tapi pengetahuan mereka menjadi pelajaran bagi kite, kalau sudah diterapi sejak awal dengan baik Insya Allah perilaku die sudah dapat diawasi tidak seperti sekarang, menengok aje dipanggil tidak, belum fokus masih dibantu,  tengok buku perilaku dari dokter itu sebagai dasar kite melatih dirumah jangan kalian pendam buku tu seperti dulu kalian memendam budak  (tidak diterapi) padehal sudah tau anak autisme”.
Aku masih membace pendapat mida di seberang diiringi suare tommy j. pisa melantunkan lagu ellisa yang membuat aku haru dan cube menepis sosok bayang samar walau butir bening disudut mate tak mampu ditahan, aku cube fokus terhadap surat yang dikirim mida di seberang tentang tanggapan die akan tulisan aku, “heran juge aku as begitu banyak sumber bacaan untuk menambah wawasan, baik media cetak maupun elektronik, tak mungkinlah mereka gatek apelagi mereke orang bersekolah punye pendidikan jadi bukan salah buku sebetulnye tapi manai (datuknye malas), malahan pola pikir dikau as sudah sampai puluhan tahun kedepan, memikirkan perkembangan anak autisme, tidak membiarkan mereka dengan keterbatasan, ujar mida. Aku juge sependapat waktu dikau menegur bah budak tu, macam manepun tentu dikau salah satu yang paling tau dengan die sejak kecik lagi, sudah betul dan seharusnye dikau mengingatkan“kalian bedue suami istri jangan memikirkan sekarang tapi 20 (due puluh) tahun lagi ape masih kuat kalian memegang die, ape kite akan sehat selamenye, bukak mate hati, pikiran kalian mak bapak jangan diam aje belete, arahkan die, besabo melebihi apepun sebab budak lawo SQS ini anak autisme, seharusnye kalian bersyukur  pade Allah SWT, die udah kuat bejalan walau masih goyang belum stabil, sudah pandai menjawab "iya" sudah tu  oma die, Alhamdulilah sehat, ade rezeki  dan begitu juge keluarga kite Alhamdulilah sudah terbiase saling membantu, kalau tidak ambeklah calculator hitung, bio kalian tau betepa perlu merancang segale kebutuhan sejak awal, begitu juge yang lain membantu kekuatan tenaga, sampai ai yang anak SD itu juge membantu saking prihatin nengok adek sepupunye walau die belum betul- betul paham akan masalah yang terjadi begitu juge yudi dan joti yang tenage masih kuat apelagi omanye dan ibu yanti, luar biase menolong supaye anak ini dapat sikit mandiri suatu hari nanti, walau tidak semandiri anak biase, namun jadilah untuk tahap awal, kalau tidak dilatih (terapi) mane die tau sedangkan anak tidak berkebutuhan khusus aje perlu mengulang pelajaran apelagi anak khusus,  bedanye menurut hemat aku" kalau anak tidak berkebutuhan khusus kalau bodoh karena die malas belajar, sedangkan anak khusus (autisme) karne ade yang terputus dimane tempat memproses input tidak mampu menghasilkan output yang dikehendaki ”.
Bagus juge dikau ingatkan die as, supaye tidak membeli yang tak penting istilahnye harus jadi konsumen cerdas, menghadapi anak autisme ini selain mempersiapkan mental untuk menerime kondisi anak yang diamanahkan oleh Allah SWT, juge berbagai kebutuhan hidup sianak termasuk terapi semue harus dirancang, selain terapi di dokter ahlinye juge terapi sederhana yang dilakukan dirumah, oleh sebab itu selesai sesi terapi lanjutkan lagi dirumah dengan pedoman dari dokter, makenye buku perkembangan budak tu suruh mereke bace jadi tak naneng (pening), disitukan ade catatan perkembangan anak seperti yang dikau cakap kemaren seperti: die belum bisa fokus, semue masih dibantu, belum mau belajar. Tapi saat dikau menyuruh ibu yanti die membuang sampah bersame same dengan SQS yang memegang sampah sudah tepat tu, walau tak becakap tapi die menengok dan tau itu tempat sampah, pokoknye ingatkan aje as dengan orang dirumah untuk mengarahkan die jangan biokan die menyampakkan barang, atau perilaku merusak sebab die itu tak mengerti, jangan sampai jadi kebiasaan sangke die itu perilaku bagus, dari kecik inilah kite harus kuat mental khususnye orang tue, harus tega (sangat kasian sebetulnye tapi macam manelah) sebab kalau budak biase membuat perangai macam-macam setelah diingatkan senang aje menggetil (mencubit) die, tapi anak autisme ini tak dapat de... die memang payah menurut pengamatan aku  memprosesnye dengan betul, jadi balek-balek lagi mak dan bapak khususnye harus kuat apelagi bile aku sikapi perkembangan anak autisme tiap saat berubah seperti yang kau simpulkan beberape waktu lalu, Astaghfirullah... Iyelah as,  pasien aku yang comel-comel dah datang ni, bile-bile kite sambung lagi ucap mida. “iyelah terimekasih masukannye bile dikau dapat cuti rencanakanlah ke Riau, banyak wisata yang pasti dikau belum tau seperti wisata sungai siak yang merupekan sungai terdalam dan bersejarah di Indonesia, kemudian Istana Siak Sri Indra Pura, Mesjid Agung Madani Islamic Center Rokan Hulu sekalian ke Kotalama Kunto Darussalam menengok jejak Kerajaan Kunto Darussalam yang ditepinye ade sungai rokan yang airnye sudah keruh , tengok langsung jangan hanye membace dibeberape tulisan aku, pokoknye kelilinglah kite sudah itu sebelum balek seberang baru singgah ke PKBM Asmida Learning Center yang juge dilengkapi dengan TBM Asmida Learning Center, kau bisalah berpetualang dengan berbagai bahan bacaan yang ade, kalau ade koleksi buku yang nak kau sumbangkan boleh juge untuk menambah koleksi yang ade, suaikan...” yang dijawab mida “iye paham... udah aku siapkan pun untuk dikau kaji yaitu buku Geometri, Filsafat dan Manajemen” Alhamdulilah... . iyelah selamat bertugas dengan pasien khusus yang comel, oh iye ini ade aku kirim beberape fhoto kegiatan seharian SQS dengan orang-orang kuat dirumah yang aku sebut Bagai Merangkai Kekuatan Dalam Keterbatasan.

SQS pakai jaket dengan topi keren...berjalan menuju oma yang juge udah siap

SQS dah rapi, siap belajar...oma...

SQS bersame abi yang datang dari Selatpanjang berupaye membawak becakap walau tak ade reaksi sambil memasangkan jaket ke badan SQS, bebisik ape tu....dengan abi....

Bersame uncu anggi yang datang dari Selatpanjang, SQS makan roti dulu sebelum siap-siap mau belajar, bilelah roti ni nak abis hahaha...Uncu dengan berbagai cara seperti menunjukkan boneka agar SQS mau makan ngisi perut walau sikit, tapi tetap tak ngaruh hehehe...

Fhoto dan edit oleh : 

Dra. Hj. Raja Muda Asmida, M. Pd

ASMIDA: Cerpen: Merangkai Ketidakpastian Dalam Kepastian

Cerpen: Merangkai Ketidakpastian Dalam Kepastian

Oleh: Dra. Hj. Raja Muda Asmida, M.Pd

Pade tulisan kali ini penulis mengambil judul cerite "Merangkai Ketidakpastian Dalam Kepastian", yang tibe-tibe muncul seperti biasenye dan langsung ditulis. Saat penulis mengawali cerite ini alunan berbagai senandung untuk menenangkan SQS, cucu sangat khusus di keluarga penulis dengan jelas terdengar dari ruang tidur yang merangkap ruang kerje penulis dikeseharian selain di TBM Asmida Learning Center yang menyediekan berbagai buku untuk berbagai tingkatan usia dan pendidikan walau jumlah terbatas kecuali untuk PAUD, tinggal minat bace  warga L2PTS yang kurang, mungkin ade yang bertanye, "tau dari mane", banyak indikatornye yang tidak bisa dipaparkan tapi terpapar ( bahese agak tinggi sikit), sangat disayangkan berbagai fasilitas tidak mampu ditelan, diserap seakan jadi tontonan sedangkan orang lain diluar sane bepacu dalam aktivitas membace, begitu juge yang sulit mendapat buku bacaan. SQS masih belum mau istirahat walau artis dadakan sudah ade yang tololai mencari bantal sambil menyanyikan lagu menyuruh tidur, lagu sepanjang zaman satu-satu sayang ibu  dstnye, lagu qasidah, pujian kebesaran Allah mengalun disetiap lini tentu dengan harapan agar perilaku mengamuk siianak khusus menjadi tenang belum lagi lagu bervariasi yang dinyanyikan, pokoknye bakat mase mude dulu tepampang balek yang dilantunkan oleh uwak darwati dari Kotolamo Rohul maupun uwo ijah yang merupekan tetangga yang sudah seperti keluarga sendiri, macam mane tidak dari anak kak ijah masih comel-comel di Selatpanjang yang dikesehariannya lebih banyak dirumah keluarga penulis, dari mak masih ade sampai sekarang  udah punye cucu yang comel pulak dan dapat jadi kawan SQS kalau di Selatpanjang, begitu juge orang tuenye yang ringan tangan menolong ape dapat kerje dirumah, masih terjalin dengan baik, Alhamdulilah.
Penulis masih meneruskan membace tentang kunjungan Raja Salman ke Indonesia dan ingatan beliau akan Presiden pertama Soekarno melalui cucu beliau, yang ditanyekan langsung melalui pak presiden  Jokowi “ini cucu Soekarno” seperti yang penulis kutip dari berbagai sumber, ada rasa haru penulis saat yang mulia Raja Salman menyebut dan mengingat Idola penulis Soekarno, begitu juge pelayanan pemerintah Indonesia tergambar dan terpapar jelas Alhamdulilah....membuat hati penulis senang, bahagia, dan berbagai ungkapan yang tidak bisa diucapkan dengan kata-kata, tidak tau mengapa benar-benar tidak tau, tapi kunjungan Raja Salman membuat hal khusus di hati penulis dan penulis yakin juge dirasekan oleh warga masyarakat yang lain, walau ini bukan lawatan petinggi negara yang pertama ke Indonesia namun ada nuansa yang tidak mampu diuraikan dan ditangkap tapi die ade. Penulis masih meneruskan membace di HP samsung penulis yang Alhamdulilah sangat lengkap seperti laptop bejalan (nyombong sikit bolehkan... acah aje...) yang penulis beli di MP bersame wulan beberape tahun lalu tentang berbagai aktivitas Raja Salman di Indonesia, saat sayup-sayup suare oma Vini keluar mengatekan ade kolam renang mini untuk SQS, yang menurut penulis dapat juge dipakai untuk kolam bola, tinggal membeli bola warna warni untuk menambah aktivitas SQS yang sekarang mulai mengeluarkan suara tidak seperti biasenye, dan ini salah satu PR untuk disampaikan oleh sang ayah yang sedang berade di PKU mengingatkan gantian...membawe terapi bio tau pulak kondisi terkini tentang anak autisme, kalau oma asmiwati dan ibu yanti die Insya Allah udah semakin lengkap wawasannye tentang terapi anak autisme, walau masih menerawang saat anak autisme dalam kondisi mengamuk dan mengeluarkan suara-suara yang diluar nalar, tapi itulah salah satu perilaku anak autisme yang harus dikurangi melalui terapi yang walau tidak ada kepastian akan kesembuhan, tapi kepastian perilaku berkurangnye merusak diri saat mengamuk (tantrum) dan mengerti serta bisa fokus itu yang diharapkan paling tidak untuk saat ini, oleh sebab itu orang tua khususnye harus rajin dan telaten melebihi apepun dalam menghadapi anak autisme, tidak bisa diam, agar sianak fokus dan tau makna atau simbol-simbol yang ada disekelilingnye, baik yang membahayekan maupun tidak seperti air panas, cok listrik, perabot 2x dsbnye, jadi kalau orang tua khususnye tidak juge membuka diri menerime kondisi anak, lihat aje ape yang terjadi 20 tahun akan datang dimana kita sudah tidak sanggup atau kuat menopang anak autisme sementare saat kecil kita membiarkan, tidak diterapi oleh ahlinye dan tidak diulang dirumah oleh orang tue khususnye karne dalam pikiran seolah olah anak kita seperti anak-anak yang tidak berkebutuhan khusus.
Sebagai ilustrasi ditampilkan beberape aktivitas si khusus SQS dalam keseharian seperti gambar berikut:

Oma saat melakukan terapi dirumah dengan berbagai cara sesuai petunjuk dokter di salah satu rumah sakit swasta di PKU dan prof dirumah hahaha..

SQS dalam keadaan tenang setelah mengamuk, menyusu botol lengkap dengan kaki besilang macam oma usu die udah itu ade lagi  boneka beruang ditangan, ade lagi boneka doraemon dari uncu die 

Oma bersiap siap untuk membawe SQS terapi sambil menunggu ibu yanti, dalam gambar nampak SQS berjalan sambil bergumam dan menggenggam tangan

SQS memperhatikan meteran listrik, nampaknye die tertarik dengan gerakan angke pade meteran, dibelakang SQS nampak oma yang telah siap membawa cucunye terapi disalah satu rumah sakit swasta di Pekanbaru

Fhoto dan edit oleh:

 Dra. Hj. Raja Muda Asmida, M. Pd

ASMIDA: Inspirasi Pagi: Hidup Ini Bagaimana Kita Memaknai.

Dra. Hj. Raja Muda Asmida, M. Pd

Hidup ini bagaimana kita memaknai, judul ini tiba-tiba terbersit setelah membace beberape koleksi buku secara kilat di TBM Asmida Learning Center tgl 5 maret 2017 dan hasil pengamatan tidak terstruktur penulis di masyarakat secara umum, inspirasi pagi tersebut langsung penulis tulis beserta point-point lainnye kalau tidak akan hilang dengan cepat, secepat datangnye. Tulisan inspirasi pagi tentang "Hidup Ini Bagaimana Kita Memaknai", penulis awali dengan pentingnya kita menjadi diri sendiri, dengan begitu ada rasa bersyukur dengan apa yang telah dianugerahkan, lihatlah ke bawah, dengan begitu kita bisa menyadari masih banyak orang lain yang serba kekurangan, baik dalam materi maupun bentuk fhisik, bersukurlah pada Allah Swt kita masih diberi kelebihan dibandingkan orang yang bekekurangan, bersyukur bukan berarti kita pasrah tapi kita berusaha menggali potensi yang kita miliki, ape yang dapat kite kerjekan bak kate orang melayu,  "tidak malas" karna malas induk dari segala kebodohan, tapi bekerjelah sesuai kemampuan otak dan keterampilan yang dimiliki bukan asik mengeluh menghabiskan waktu sementare kampung tengah (alias perut) mau diisi tidak peduli apekah kampung tengah yang akan diisi jumlahnye banyak atau sedikit, apekah die sudah bekeluarga ataupun tidak sama saja sebab masing-masing orang memiliki kehidupannya masing-masing yang harus dijalani, punya tanggung jawab sebagai suatu komunitas dari suatu sistem keluarga dan sistem masyarakat, berbagai kebutuhan belum lagi untuk kebutuhan sendiri yang sudah pasti tidak bisa diabaikan dsbnye oleh sebab itu jangan pernah malu melakukan hal yang baik dan benar diluar tugas pokok yang telah dipercayakan pada kite apapun pekerjaannya apakah di instansi pemerintah ataupun swasta, tapi pekerjaan tersebut kita lakukan setelah selesai jam wajib sepulang dari bertugas atau bekerje, karna bile kite melakukan saat jam pokok itu sama saje kite tidak amanah dalam bekerje. Banyak pekerjaan halal yang dapat dilakukan asal kite rajin ringan tangan bekerje untuk menambah penghasilan yang penting halal, tidak menipu merugikan orang lain yang pade hakekatnye merugikan diri sendiri, banyak hal sebetulnye dapat dilakukan seperti menanam pokok ubi, bayam, kangkung, lobak dan tanaman pekarangan lainnye paling tidak untuk sayur mayur, bumbu dapur seperti kunyit,lade, lengkuas tak payah membeli, sehingga duit yang ade dapat dipakai untuk kebutuhan lain, malahan hasil tanaman pekarangan tersebut kalau lumayan banyak dapat diletakkan dikedai, duit dapat untuk menambah membeli lauk pauk, selain itu kite mengajarkan pade anggota keluarga pentingnye kerja keras untuk hidup serta menanamkan jiwa wirausaha sejak kecil/dini. Masih terbayang dibenak penulis bagaimane ayahanda H. Raja Muda Depang tidak pernah membuang buang waktu saat berade dirumah Selatpanjang selain membace alquran, juge bercocok tanam, penulis masih ingat dihalaman belakang rumah kami penuh dengan berbagai sayuran dan tanaman lain seperti tebu yang bermacam-macam, durian belande, ubi, keladi, keledek, lengkuas, kunyit dsbnye, kami jarang membeli sayur, ayah tidak pernah malu berkebun walau sisa-sisa kejayaan di masa sedang jaya-jayanye masih ade, begitu juge mak Hj.Tengku Sribanun. Itulah salah satu dari sekian banyak contoh pengalaman penulis kecil diwaktu SD, kadang-kadang penulis ikut kekebun yang yang jaraknye saat itu lumayan jauh dengan menggunakan sepeda phonix, dikebun itu ade sebuah kolam kecik dekat pokok yang telah ditebang, airnye warna merah kami menamai air redang, air die sejuk, disitu  tempat kami nyuci muke, tangan, buah2xan, pokoknye selesai beraktivitas dikebun santai sambil mengokang tebu, keledek mentah hasil kebun yang masih segar, petang baru balek kerumah sambil mengayuh sepeda (belajar) dipegang ayah sedang mak bejalan disamping.  Oleh sebab itu kurangilah diantaranye sifat yang suke meratapi kekurangan sebab dengan meratappun duit tidak akan jatuh dari langit, begitu juge perut tidak bisa kenyang dengan merengut, sementara kehidupan semakin menghimpit. 

Sekianlah mudah-mudahan dapat diambek hikmahnye.

Fhoto dan edit oleh:

 Dra. Hj. Raja Muda Asmida, M. Pd

ASMIDA: Pemahaman Perilaku Anak Dengan Autisme

Hilir mudik orang tua mengantarkan anaknya ke sekolah mulai nampak digerahnya siang selesai sholat jumat bagi yang melaksanakannya 17 Februari 2017, selain itu ada juge yang pergi sendiri mengayuh sepeda lengkap dengan pakaian melayu dan kopiah (waduh jadi ingat pemandangan saat penulis jalan2x ke malaysia tapi tempat pastinye tak ingat, waktu itu kami sedang di bus). Setelah meletakkan tas dikelas dari ruang kerja saat istirahat penulis tersenyum melihat mereka menaiki gundukan tanah timbun dekat kantor pakai sepeda, calon-calon pembalap juge nampaknya tapi harus sekolah dulu biar jadi pembalap pintar suaikan....
Penulis mulai meneruskan tulisan yang telah dimulai sejak tanggal 15 Februari 2017 tentang anak penyandang Autisme saat riuh rendah pembalap cilik bereaksi mendaki gundukan tanah timbun sebelum masuk sekolah yang tidak berapa meter jaraknya dari kantor, sedang kalau balek sekolah mulai mengocah air yang tergenang walau sekarang sudah mulai kurang dengan sepatu yang dijinjing dan menyengseng celana atau rok supaye jangan basah hahaha....
Balek ke masalah autisme tadi, semenjak salah satu keluarga dideteksi terkena autisme, bahan yang dibaca semakin bertambah selain buku manajemen, filsafat, matematika, buku pendidikan maupun perundang- undangan salah satu yang menjadi fokus bacaan dan pengamatan penulis diwaktu senggang adalah mengenai perilaku anak dengan autisme, pada tulisan ini penulis tidak mendefenisikan tentang sebab dan mengapa itu terjadi biarlah orang yang lebih pakar menyampaikannya, penulis dalam tulisan ini hanye ingin sedikit berbagi pendapat hasil dari telaah beberapa sumber bacaan serta perbincangan dengan berbagai pendidik yang menangani masalah khusus ini di lembaga pendidikan selama beberapa tahun belakangan ini, penulis  menganalisa serta menyimpulkan dari berbagai sumber tadi apa yang harus dilakukan oleh orang terdekat khususnya orang tua. Pengamatan beberape tahun belakangan ini jujur menurut hemat penulis tidak ada formula tetap saat menangani perilaku anak autisme, tidak ada, mereka  bergerak sangat cepat sementara orang tua khususnya bergerak lambat dengan berbagai kebingungan, dan perdebatan dalam hati antara menerima dan tidak apa yang menimpa pada sianak dan perdebatan terbuka saling menyalahkan antar kedua orang tua yang menyebabkan sianak menyandang autisme, kalau dimisalkan dalam matematika penulis mau mengatakan anak autisme bergerak seperti deret ukur sedang orang tua seperti deret hitung. Seharusnya ini tidak terjadi pada orang tua khususnya saat anak yang dideteksi oleh dokter mengalami gangguan perilaku atau autisme, bersedihlah untuk sesaat sudah itu pikirkan langkah-langkah apa yang harus dilakukan untuk jangka panjang yang tidak bisa dianggap sepele seperti menambah wawasan dengan membaca, berdiskusi dengan dokter yang menangani anak, atau dengan orang tua yang anaknya mengalami hal yang sama, bukan untuk ditiru atau disamakan cara penanganannya karna masing-masing anak autisme tingkatannya berbeda, dengan demikian penanganannya juga beda, ingat ini adalah anak berkebutuhan khusus banyak yang harus disiapkan oleh orang tua perbulan seperti biaya terapi yang biayanya jutaan, belum lagi obat-obatan yang harus dibeli untuk mengurangi sianak menyiksa diri seperti memukul kepala, memukul badan atau menghantukkan kepala dsbnya, setelah itu kita serahkan pada yang punya segala kuasa Allah Swt.
Berikut beberape hal menurut hemat penulis yang harus dipahami tentang perilaku autisme yang penulis simpulkan dari berbagai sumber bacaan dari analisa dan pengamatan tidak terstruktur serta bincang-bincang dengan orang terdekat selain orang tua, sbb:
1. Jangan biarkan anak sendiri, ajak dia bicara walau dia tidak merespon sedikitpun, contoh sederhana panggil nama sianak, misal: “lala...ngape tu....” ( berulang ulang), kalau anak tidak merespon setelah berulang - ulang arahkan pandangan anak ke kita sambil menyebut namanya, misal: “ lala...hei ngape tu” biasanya anak akan ketawa tapi bisa saja tiba-tiba  anak menangis dan mulai memukul mukul wajah.
2. Orang tua harus tau jadwal minum susu atau makan anak, kapan die haus atau lapar dsbnye jangan sampai anak melukai diri dengan memukul-mukul kepala, dagu atau perilaku merusak lainnya, baru sibuk mencari botol susu, siapkan beberapa botol yang bersih, hal ini mengingat hampir tidak adanya komunikasi anak autis secara umum sehingga sulit mengetahui apa yang dibutuhkan atau diinginkan jadi orang tualah yang harus ekstra aktif.
3. Pinggirkan hal yang dapat melukai anak yang membuat dia tidak nyaman,anak autisme biasanya kaget dengan perubahan, biasanya dia akan menyingkirkan barang- barang yang menurut dia mengganggu misal: hiasan bunga, bantalan kursi, alas meja dsbnya.
4. Walau tidak bicara tapi anak autisme memperhatikan kegiatan orang disekitarnya, nampaknya mereka sangat merekam apa yang dilihatnya secara terus menerus, salah satu contoh dirumah ada keluarga terdekat sering membaca buku maka sianak autisme walau bukan hari yang sama juga akan mengambil buku, walau dia tidak tau untuk apa, namun bagi orang tua khususnya ini modal tentang kepekaan anak, melatih gerak tangannya dsbnya.
5.Bagi rumah yang bertingkat harus lebih waspada karna anak autisme bisa saja menaiki tangga menuju lantai atas sendirian, dia meniru anggota keluarga dirumah yang berulang kali menaiki tangga, kalau anak biasa mungkin masih bisa ditolerir sebab anak mampu merespon, berteriak atau paham kalau dipanggil kalau anak autisme dengan dunianya sendiri, sulit berkomunikasi. Oleh sebab itu dibutuhkan kedekatan anggota keluarga khususnya orang tua sehingga diharapkan dapat memahami bahasa anak penyandang autisme.
6. Jangan banyak berharap akan kesembuhan total, tapi berharaplah agar sianak mampu mandiri sebab tidak selamanya orang tua sehat, tidak selamanya kehidupan seimbang semua pasti ada pasang surut kehidupan, inilah yang wajib dikedepankan dan dipahami orang tua khususnya.
7. Tidak ada kata lelah dan putus asa semua harus dijalani dengan ikhlas dan tawakal, banyak membaca perkembangan terbaru untuk ditelaah disesuaikan dengan kondisi sianak, bukan diterima begitu saja, baru-baru ini masih dibulan februari minggu kedua penulis membaca bahwa salah satu untuk mengurangi perilaku merusak diri anak autisme adalah dengan media gambar misal: orang tua atau orang terdekat dengan anak membuat gambar di kertas putih atau bewarna dihadapan anak secara berulang.
8. Berikan rambu-rambu pada anak mana yang boleh dan tidak boleh dilakukan secara bertahap dan berulang ulang sejak dini, beri kode tersendiri agar anak autisme mampu mengerti walau sangat-sangat lambat dan butuh kesabaran yang luar biasa yang pasti akan memakan waktu yang tidak bisa dibatasi.
9. Informasikan pada anggota keluarga inti kondisi anak, sehingga anggota keluarga tidak bertanya tanya mengapa sianak kadang-kadang menangis tanpa sebab, memukul mukul kepala, mengeluarkan suara aneh, berjalan tidak berarah, tidak menatap, tidak fokus, membanting hal-hal yang menurut pandangan anak autisme aneh tidak biasa dilihatnya dsbnya begitu juga dengan tetangga, sampaikan kondisi anak kita apa adanya saat kita membawa anak keluar rumah misal jalan-jalan di pekarangan menengok tanaman, atau ketempat umum atau ke ketaman kota dsbnya,  inilah yang dilakukan salah satu orang tua beberape tahun lalu saat  penulis mengikuti seminar tentang autisme, " inilah anak khusus kami ucap sang ayah yang menggendong sang anak berkebutuhan khusus saat menyalami penulis, walau tidak dibilangpun penulis maupun yang lain sudah tau dia anak khusus tapi tetap sang ayah memperkenalkan keberadaan sang anak ".
10. Walau peran kedua orang tua sangat dibutuhkan dalam memperhatikan perilaku anak autisme saat mereka dirumah setelah melakukan terapi dibawah pengawasan dokter, namun anggota inti khususnya yang masih bertenaga, yang masih muda diharapkan membuka mata hati berpartisipasi ikut memperhatikan gerak gerik anak yang kuat yang sulit dikontrol oleh yang sudah berumur paling tidak agak terbantu sehingga yang telah berumur atau tua misal omanya dapat beristirahat, sedangkan untuk jangka panjang orang tua harus mencari penjaga tersendiri untuk mengawasi sianak untuk kesehariannya, selain dari oma atau anggota keluarga inti yang juga memikirkan membantu masalah keuangan yang tidak sedikit, agar cucu/kemenakan/saudare bisa mandiri saat beranjak besar, belum lagi berbagai kebutuhan dasar lainnya yang harus dipenuhi, oleh sebab itu disedikit waktu yang dipunyai hendaknya anggota keluarga inti yang lebih muda menggunakan dengan sebaik baiknya menolong ape yang dapat kate orang melayu, misal: saat oma sholat atau makan atau meluruskan badan karne penat,  kita mengambil alih membantu melihat dan mengajar anak penyandang autisme yang dengan cepat bergerak merusak barang atau menyakiti diri, ajar dia agar fokus walau hanya mengucapkan sepatah kata, sebab semakin sianak besar, dia semakin sulit dikontrol, ingat ini anak penyandang autisme bukan anak biasa.
11. Orang tua khususnya harus tega dan tegar saat mengajarkan anak autisme, jangan dibiarkan mereka berperilaku salah dengan alasan kasihan, ingatlah mereka semakin besar, mereka tetap harus tau tata krama, itulah pentingnya anak autisme diterapi dengan para ahlinya dan diperlukan sifat konsisten orang tua melaksanakan petunjuk dan memantau perkembangan anak autisme.
12. Mengingat biaya yang sangat besar, baik untuk terapi apalagi saat anak masuk sekolah khusus, perencanaan sejak dini sudah harus dipikirkan oleh kedua orang tua, mungkin kalau anak biasa saat anak terbentur dalam hidup yang dijalaninya, dia masih bisa berpikir (apalagi kalau anak telah didik sejak kecil untuk bertanggung jawab terhadap apapun yang dilakukan dengan segala konsekuensi yang akan dihadapi),  tapi itu sangat sulit berlaku untuk anak autisme, yang seumur hidup nampaknya harus diterapi walau intensitasnya tidak sebanyak waktu dia masih kecil.
Akhirnya setelah segala upaya, daya, tenaga dikerahkan, serta doa, kita hanya mampu berserah pada pemilik jagad raya beserta isinya Allah Swt.

Berikut sebagai ilustrasi gambar si khusus SQS dalam berbagai kondisi.

GB. 1 

SQS Berjalan Mulai Kuat, Semangat...

Berjalan sudah mulai kuat, tapi tetap harus dipantau kalau tidak mereka meluncur dengan cepat dengan tangan menggapai membuang apa yang tidak mereka kenal sebelumnya dalam keseharian anak autisme seperti taplak meja, porselin bunga, bantalan kursi pada beterbangan dsbnya, disinilah salah satu gunanya terapi sehingga orang tua khususnya tau cara menangani perilaku anak autisme.

GB 2. 

SQS Dalam Tatap Nanar

Dalam tatap nanar, tidak ada yang tau apa yang dipikirkan anak autisme, mereka memang sulit berkomunikasi, bersosialisasi, tidak bisa fokus, perkembangannya tidak bisa ditebak oleh sebab itu orang tua harus bergerak cepat bagai deret ukur bukan deret hitung.

GB 3. 

SQS Dalam Senandung Oma

Dalam senandung oma sudah agak tenang tidak mengamuk walau sesaat namun lumayan untuk mengulang ulang apa yang dikatakan dokter waktu terapi di salah satu rumah sakit swasta yang menangani anak berkebutuhan khusus di Pekanbaru misal dengan menyebutkan nama anak, kalau mulai mengamuk bilang "tidak" sambil melihat ke anak autisme.

GB 4. 

SQS Sudah Mampu Naik Tangga Sendiri, Wau Keren...

Ternyata feeling penulis benar, dimana saat sianak autisme melihat orang lalu lalang kelantai atas melalui tbm alc, penulis yakin sianak akan naik ke tangga suatu saat, rupanya benar beberape hari setelah itu sianak yang nampaknya hanya mondar mandir membuat seiisi rumah terkejut dia sudah sampai ditangga ke empat sendirian ( suatu kemajuan memang tapi masalahnya anak belum fokus) dan hari berikutnya si anak sudah mampu naik tangga hampir sampai ke lantai atas yang lucunya dengan cara berjalan mundur hehehe syukurlah cepat diketahui kemudian dengan diawasi oma yang baru selesai sholat, sianak naik tangga dengan bergantung pada pagar dan menarik tangam oma yang pensiunan salah satu instansi pemerintah di salah satu kabupaten di Provinsi Riau, kalaulah sering-sering  naik tangga tentu tidak akan kuat inilah pentingnya pengasuh tersendiri yang paham akan kondisi sianak bukan sembarangan orang, sebaiknya yang mempunyai ilmu tentang anak penyandang autisme.

GB 5.

SQS Dalam Senandung Oma Belajar Fokus Salam....

Saat amukan sudah bisa dikendalikan berbagai cara dilakukan kembali untuk belajar fokus, dalam gambar SQS dengan bantuan oma belajar mengangkat tangan untuk bersalaman dengan anggota keluarga yang ada disekitar.

GB 6.

SQS Dalam Senandung Oma, Sesaat Setelah Mengamuk

Tidak tau waktu pasti sianak akan berhenti mengamuk melukai diri dengan memukul kepala, menghantukkan kepala, telengah sedikit mereka sudah mulai dengan perilaku tersebut malahan semakin kuat, ya Allah betul-betul memilukan tapi orang tua khususnya harus tegar, kuat, sabar melebihi apapun tapi tidak membiarkan perilaku tersebut karna kalau itu terjadi yang sangat kewalahan saat anak makin besar adalah orang tua itu sendiri, kalau keluarga sifatnya membantu meringankan beban dipundak terutama segi keuangan, selain itu orang tua harus ikhlas, walau tidak semudah mengatakannya tapi itulah kenyataan yang harus dihadapi dan dipertanggung jawabkan.

GB 7.

SQS saat tenang bermain dengan abang

Saat tenang anak berkebutuhan khusus bisa lama berdiam diri, kadang-kadang ketawa, berputar- putar dan tiba-tiba teduduk dekat orang yang didekatnya, dalam gambar nampak SQS dipangkuan abang, kesempatan begini ajak sianak khusus berbicara walau dia tidak mengerti, sampaikan cara terapi bicara yang telah diajarkan dokter ahlinya saat terapi pada anggota keluarga lainnya supaya ada pemahaman jadi tidak diam saja melihat perilaku anak berkebutuhan khusus.

Fhoto oleh: 

Dra. Hj. Raja Muda Asmida, M.Pd

Pekanbaru, 1 Maret 2017